讲好教育故事，传播正能量——读书心得之二：王华松、王丹、康红娜

学习朱永新《过一个幸福完整的教育生活》的感想

王华松

家庭教育，是每个孩子接受教育的起点。孩子们的生活习惯、道德品行、谈吐举止等一系列的成长轨迹，都会不断地受到家庭教育给予的指引和影响，并且会潜移默化地伴随他们的一生。作为孩子启蒙教师兼终身教师的家长们，到底该如何将正确的、科学的家庭教育进行到底？教育专家朱永新在《过一个幸福完整的教育生活》一书111页—124页具体阐述了家庭教育八大理念。

一、我们的父母大多没受过专门训练。父母不同的语言、行为、教育会在孩子身上留下不同的烙印，没有经过专门训练的父母们难免会出错。

二、父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。父母把自己没有实现、没做成的都转而寄期望于孩子来完成，难免不切实际。

三、很多父母忽略了自己教育职责。由于社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。对教育职责的漠视，教育理念的偏颇自然导致家庭教育易出错。没有父母的成长，就没有孩子的成长。都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，个人形成不健全的人格，也可以从其家庭找到充满冲突和矛盾的因素。学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至是相互影响的。他们往往有一些成功影响方式，如亲子共读、亲子通信、讲述成长故事等。父母的成长和孩子成长一样，是没有止境的过程。父母不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。

四、品德重于学问，状态大于方法。家庭教育重要的任务是建筑人格长城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数、好成绩被就看作好孩子。事实上，影响终身发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，而品德低下却不被关注。这样的教育理念、方式令人忧虑。生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石；同样，生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。新教育实验有句口号：“状态大于方法，方法大于苦干。”现实情况恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于状态”。实际上，人与人最大的差距是状态。有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。把童年还给孩子大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校就没有好日子。

五、幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。为什么不让孩子在游戏、活动、玩耍中学习呢？为什么关在书房才叫学习呢？无限地相信孩子发展的潜力，赏识导致成功，抱怨导致失败。倘若你要孩子行，那就珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们成长，欣赏他们的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。孩子的潜力恒大于已经实现的一切。现代科学研究早已证明，人的潜能是巨大的。让我们无限相信孩子发展的潜力吧！让孩子有一样属于自己的东西

六、父母在培养儿童智力的同时，切不可忽视非智力的培养，应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西，那他即使考不上大学，也会有健康人生，幸福人生。每个孩子可以有不同成长道路，让他喜欢一样，会影响孩子一生的生活质量。一个人精神生活是否快乐，这很重要。

七、让读书成为孩子生活方式。读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子成长而言，主要任务是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。宁静才能致远。读书人的生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。我们学校开展读书活动，我们就应该扎扎实实开展好，认真读，反复读，吸取其精华为我们所用。

八、让日记伴随孩子成长。写日记是好习惯。通过写日记，可以让孩子对自己的学习、生活进行综和深化思考；可以锻炼他们观察生活的能力和驾驭语言的能力，提高他们的写作水平；可以让子女倾诉自己的情感，调节自己的情绪；可以培养独立的个性和独立处理事情的能力；可以锻炼他的意志，开阔他的心胸，净化他的心灵。

我们作为教育工作者，在关注家庭教育的同时，对学校学生的教育也会起到很大的帮助。

做一个理想的教师

王丹

做一个理想的教师，关键是要了解究竟什么样的教师是好教师，什么样的教师堪称理想的教师。

首先，理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须有高的理想。我们常常对学生说，要有理想，有一个奋斗目标，才有前进的动力。作为教师来说，我们一样要有理想，要为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。

第二，理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师。真正高明的教师，应该是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动各方面因素的教师。我们都知道“已所不欲，勿施与人。”说起来容易，做起来却难。而我们在工作中、在生活中，要多站在对方的角度去思考问题，在面对学生时，也要试着站在学生的角度去思考，这样的教师就会被视为一个善解人意的教师。

第三，理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”我们常常说要关心爱护学生，关爱学生，也要尊重学生，尤其是要尊重学生的人格。

一个优秀的交往者，一个理想的教师，应能够讲一点儿奉献精神。在我们四十四中的老师身上，都能见到这种奉献精神，教师们早来晚走，班主任坐班陪伴学生。所有的付出都会有回报，所有的付出都会有收获。

读了朱永新教授的《过一种幸福完整的教育生活》使我受益良多，我要做的还有很多，潜心学习，静心思考，让自己尽快成长。

阅读分享：与孩子一起共成长有感

康红娜

朱永新老师在《与孩子一起成长》中说到：“家庭教育最关键、最重要的方法与路径就是学会与孩子一起成长。”父母好好学习，孩子天天向上。没有父母的成长，永远也不会有孩子的成长。

一、父母是孩子成长的楷模

孩子是最伟大的观察家，他们一直在观察着成长的行为，考量着父母的举动。所以，父母应该努力成长，并且成为孩子的榜样。我们成年人在单位忙碌了一天，下班回到家，想看一个有趣的电视节目，放松一下紧张的大脑。但是，我刚打开电视，我儿子就从他房间跑出来说：“妈妈，我作业写完了，你也让我看半个小时电视吧。”为了让儿子专心学习，不看电视，我也拿起书本。“身教胜于言教”，作为父母我们要做好孩子的榜样，用一言一行去影响孩子。我们希望孩子诚实，父母首先要做一个诚实的人；教育孩子孝顺，父母就要经常回家看看老人，多哄哄老人开心；要孩子好好学习，父母就要干好自己的本职工作，在家里多看书读报，营造良好的家庭学习氛围；要教育孩子勇于担当，父母就要遇到问题时不推卸责任等等，父母的榜样作用，比说一千遍、一万遍的大道理有用得多。

二、阅读是成长之基

朱老师说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史”。身教远大于言教，没有书香家庭，哪有书香校园，书香社会？父母回家看手机、玩电脑，能管住孩子不玩手机、电脑吗?读书能让孩子们净化灵魂，升华人格。诺贝尔奖获得者中最多是犹太人。他们在孩子刚刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔。意思是：让孩子从小知道，读书才会甜蜜。一个不读书的人是走不远大，培养孩子读书习惯要从父母开始。

三、习惯是成长之本

培养孩子良好的学习习惯、生活习惯对孩子成长特别重要，让孩子终身受益。比如：按时作息的习惯、卫生习惯、遵守规则的习惯。大声读书的习惯、认真写字的习惯等等。我在担任毕业的那年，我儿子上小学一年级，由于工作比较忙，孩子一些学习的细节关注不到，等我发现儿子写字的握笔姿势不正确，已经是半年之后的事。握笔姿势不正确，写字慢，容易手疼。为了纠正儿子的握笔姿势，花费了很长的时间，因为稍不注意，他又用错误的姿势写字。因此，关注细节养成，培养孩子良好的性格。

四、培养孩子有一样属于自己的兴趣爱好

有人认为成功二字所下的定义就是“拥有幸福感”，而人最幸福的事之一就是有自己的爱好。哪怕是种花、养小动物，他的业余时间、精力就有所寄托。现在人的生活节奏快，压力大，我们必须要有一个释放压力的空间。培养孩子有一两个自己的兴趣、爱好，给他的生活增加情调，有助于培养孩子乐观的生活态度。一个人，只有当他具备了一定的爱好和特长的时候，他才能更好地适应社会，他才能生活得更有意义。

五、创造一个良好的家庭环境

环境对人的发展起着潜移默化的作用，创造一个温馨、和睦的家庭氛围，便于孩子健康成长。在和谐的家庭环境下成长的孩子往往心情愉快、性格开朗、对生活充满热情；而在父母离异、父母经常吵架等特殊家庭中成长的孩子，从小耳濡目染错误的东西，他们缺乏安全感，敏感、性格乖异、冷漠。 因此，我们做父母的要努力创造一个有利于孩子成长的家庭环境。

学习永无止境！做一个合格的父母，我们永远在路上！为了孩子的健康成长，我们一起行动起来吧！